"双创"教育成为当前中国高职院校教育的趋势,我国高职院校对于"双创"教育投入了大量的人力与资金,取得了一定的成绩,但也出现了诸如教育理念相对滞后、课程体系设置相对陈旧、师资队伍的实践能力有待加强等诸多问题,该研究通过对"双创"教育的发展背景、对高职院校教育发展的意义以及当前教育过程出现的问题的研究与探索,对高职院校的"双创"教育的发展提出了发展对策,以期促进我国职业教育的发展。
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