在思辨阅读中学习传统文化

作者：张中法

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (03): 60-63.

• 思辨阅读
• 传统文化
• 批判性思维

传统文化包罗万象、泥沙俱下,其理解与传承任重而道远。学生学习传统文化主要是学习古代文化典籍中的精品。以思辨阅读为抓手,探索在文言文、古诗词、古典名著阅读中发展批判性思维的教学实践,以期兼顾思维发展与提升和文化理解与传承两大核心素养的培育。