在坚守中“炼”就教育勇气

作者：顾琳

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (47): 37-3.

• 班主任
• 教育勇气
• 教师成长
• 班级活动

针对儿童身心发展的时代特征，班主任要不断反思与调整，明确教育角色与社会担当，坚守信念、敞开心扉，主动迎击教育生涯的风云变幻，与身边各种积极美好的力量联合起来，将自己的教育情怀与育人智慧结合起来，和学生、家长共同创造一间可以不断上演精彩故事的辽阔教室。