当下,我国教育革新正处于深化发展的关键阶段,教育部适时提出培养学生学科核心素养的要求。以史为鉴,可以知兴衰。历史学科在帮助学生认识国情、培养学生爱国情感上意义重大,故而中学教师需在教学中加强对学生核心素养的培养。本文基于中学历史核心素养的具体内涵,在阐释其重要性的同时,提出提升学生核心素养的具体策略与方法,以期为我国基础教育改革和中学历史教师培养学生核心素养提供借鉴。
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