西北地区学前教育教师队伍建设:现状、困境与对策——基于西北地区A省的数据

作者：赵明仁; 李京蔓

来源：教师发展研究, 2018, 2(03): 27-33.

DOI：10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2018.03.005

• 西北地区
• 学前教育
• 教师队伍
• 师资供给

西北地区学前教育教师队伍建设相对滞后,面临着数量上结构性短缺、供给上专业性不足和发展上环境性受限的困境,特别是农村贫困地区幼儿园教师数量不足、专业化水平不高的问题日益凸显。为此,需要以综合改革的思维推进西北地区学前教育教师队伍建设:精准设计灵活多元的教师补充机制,逐步构建梯度的薪酬制度,科学制定"专业提升+心理建设"的综合发展策略。

• 单位
  西北师范大学; 教育学院