刍议幼儿在美术区域中与材料互动的实践研究

作者：陆洁慧

来源：当代家庭教育, 2021, (23): 43-44.

• 美术区域
• 材料
• 幼儿
• 互动

在幼儿园室内区域游戏特别是美术区域中,材料的数和量都是最多的,在保证幼儿表达表现的需求上,材料的供给在数量上做足了准备。但是,在实践过程中,我发现幼儿对于材料的使用、收放情况不佳,在游戏中只选择单一或部分材料,游戏后的整理也不及时。因此,我将本课题作为本学年的美术区域研究重点,现将初始部分的实践研究做些许总结。