校园环境和职场环境的反差容易导致心理失衡,大学生新员工需要完成从校园到职场的转换。本文以九江学院部分应届毕业生为研究对象,阐述大学生新员工心理失衡的具体表现:预期目标难以实现;容易焦虑不安;困难面前畏缩不前;缺乏独立工作能力以及才能发挥受限等五种情况。从企业、个人及学校三个视角探讨心理失衡产生的原因,并针对性地提出应对策略,以帮助大学生新员工调整工作心态,更好地适应职场环境,同时也对企业建立和谐的工作氛围和实现战略目标有着积极意义。
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