小学人工智能教育的校本化教学实践与思考

作者：蔡晓程

来源：名师在线, 2021, (31): 4-5.

• 小学阶段
• 人工智能教育
• 校本化教学

在全民科普的教育背景下,开展人工智能教育具有提升学生科学学科核心素养与创新思维能力、推动科普教育高效落实等重要作用。但在教材、课程目标等方面,小学人工智能教育还存在诸多问题,因此,开发校本课程成为各学校开展人工智能教育的必然选择。各学校要紧扣地方特色及学校实际情况,结合多元教学资源有针对性地开发校本资源,并以此为基础开展高质量人工智能教育。