在高中数学教学中，教师应将数学核心素养融于具体的教学实践中进行研究，从而将抽象的数学核心素养落到实处.因此，教师应带领学生经历知识形成、发展和应用的过程，从而在历程中通过分析、探索、猜想、推理、抽象、建模等数学活动掌握数学本质，提升解题能力.
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