数学的发展历史悠久，在数学教学中融入数学史的教育不仅可以为单调的课堂增色，提高学生的学习兴趣，激发学生的思维能力，还可以培养学生积极的情感、科学的态度和正确的人生观.在高中数学课程里，数列占有非常重要的地位，笔者选择数列进行实践研究，通过在数学教学中与数学史的融合，使学生对数列有更透彻的了解，更容易解决数列的相关问题.
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