采用文献资料法、问卷调查法、统计法等研究方法,以广西机电职业技术学院2016级学生为教学实践对象,通过实施两年的体育教学改革,设置"1+3"课程模式,探讨这种模式的教学现状能否满足学生的各项需求,学生对体育项目的参与和掌握程度如何,能否帮助学生养成锻炼的兴趣和爱好,能否推动广西机电职业技术学院体育竞技的整体水平,为进一步推动和完善广西机电职业技术学院体育教学改革提供参考依据。
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