多元策略下高效初中数学课堂的构建策略

作者：周英

来源：数学大世界(上旬), 2020, (01): 65.

• 初中数学
• 目标
• 核心素养
• 科技技术

随着课程改革标准的进一步更新,对初中数学课堂的教学质量也提出了更明确的要求,因此,在对学生进行数学知识的教学中,教师可以通过细化课堂目标,借助科技技术以及优化传统课堂活动的形式,逐步实现高效数学课堂的构建。