高职院校治理体系现代化的内涵特征、时代意蕴与逻辑构建

作者：王超; 堵文静; 钱江涵

来源：教育与职业, 2023, (08): 34-40.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2023.08.013

• 高职院校
• 治理体系
• 教育现代化
• 类型教育

教育治理现代化是“中国之治”的重要内容。高职教育作为类型教育，影响深远，不可替代，其多元、跨界、开放等鲜明特征倒逼学校加快治理体系和治理能力现代化建设。高职院校治理体系现代化建设，要从“单治”向“共治”的转变、从“封闭”向“开放”的转型、从“管理”向“服务”的转化、从“经验”向“科学”的转换，深刻把握高职院校治理体系现代化的内涵特征；要从教育强国战略下的内容与选择、“双高计划”引领下的特色与创新、类型层次视域下的实然与必然等维度，深入理解高职教育治理现代化的时代意蕴；要从治理理念价值重塑、治理形态一体协同、治理效能内外评价、治理方式数字转型、治理制度基础支撑五个层面，对高职院校治理体系进行“五位一体”的逻辑构建。

• 单位
  无锡工艺职业技术学院