英语课堂教学中学生参与现状及其对策分析

作者：李冬菊

来源：中学生英语, 2020, (12): 146.

• 英语课堂
• 教学研究
• 学生参与

<正>新时期的高中英语教学开展,对于学生的课堂参与有着相当高的重视度,但由于长期沉浸在灌输式教学模式当中,学生很难完全摆脱传统的学习思想,导致了多数时候的课堂参与效果不理想。一些学生甚至没有形成主动参与的意识,依旧保持着被动学习的状态,严重影响了学习质量的提升。为了改善这样的状况,高中英语教师首先需要明晰学生的课堂参与现状,并针对学生参与过程中的各项问题展开分析,了解这些状况产生的原因,然后分别采取相应的措施加以应对,逐步改善学生的课堂参与心理,提高学生课堂参与积极性,推动整体教学效果的改善。