以“五心”走近学生

作者：黄晓民

来源：湖南教育(中), 2022, (11): 59.

<正>班主任是学生成长的引路人,也是学生的朋友和亲人,给予学生关爱、构建融洽的师生关系是班主任工作的基本要求。特别是对小学生来说,相比严格的制度,班主任发自内心的关爱更能激发他们向上、向善的内驱力。多年来,我常怀责任心、爱心、细心、耐心和童心走近学生,让班级管理更有成效。责任心是基石,是班级管理的金钥匙。班主任是连接学校与学生、家长的桥梁,是学生学习生活的组织者和管理者,班级管理需面面俱到、细致入微。