高中历史教学中运用史料,不仅可以将历史具体、动态地展示给学生,拉近学生与历史知识的心理距离,还可以简化学生对历史知识的认知理解过程,利于学生提升对历史知识掌握的准确性,提升学生对历史知识感悟的借鉴能力。本文阐述高中历史教学中运用史料对学生发展的作用,并分析高中历史教学中运用史料的教学路径,力求提升学生的历史核心素养、历史文化素养及历史解释能力,以供广大高中历史教师参考。
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