<正>创客运动对教育的影响源于二十世纪以来的一系列实践。创客,通常指的是可以把具备相当的技术挑战的创意转变为现实的人。下面,我将从"合理构建创客空间,促进创客教育与教学资源的充分交融""优化和转变教学方式,注重对教师创客思维和能力的培训""构建多样化、趣味化的创客课程资源,完善国内创客体系"三方面入手,就如何促进中小学创客教育发展进行浅显的探索。在教学中,教师和学校应当做到如下几点:合理构建创客空间,结合学生的学习心理、生活行为习惯等引发学生对创客的感知,促进创客教育与教学资源
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