一直以来初中物理教学多以传统的教学为主,随着课堂教学改革的实施,许多一线教师希望促进学生足够的课堂互动,使他们发挥更多的教学价值,物理实验教学是对抽象的物理知识转变为实践运用的过程,但是初中物理教学的内容较多,课堂教学时间有限,很多学校都在尝试新的课堂转变,在想通过课程改革来实现物理实验教学的突破性转化。物理实验教学中能利用一定的校内社团的形式,带动初中物理课堂从课堂教学转移到学生的自主活动中,是新课堂教学提倡和研究的地方。
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