“感受最近的化学，体验真切的化学”，以新闻中的化学事件作为教育素材,能让学生感受化学科学的社会应用与社会责任。整理收集化学相关新闻，基于化学学科核心素养的社会责任素养，根据课程结构的目标、内容、实施、评价四要素，从课程性质、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面架构“新闻中的化学”选修课程纲要。
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