“词、句、篇”小学英语写作教学三部曲

作者：李凤珠

来源：英语画刊(高级版), 2019, (02): 63.

<正>"听、说、读、写"是英语学习的四项技能,"说、写"是英语语言的输出,其中"写"是英语笔头交际能力,是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面表达能力。然而,在目前小学阶段,英语写作很让学生挠头,学生普遍感觉高不可攀,原因有以下三点:1.学生词汇量不多,搭配不当。小学六年要求掌握的单词有六百多个,但是在写作中遇到的单词肯定远远不止这些基本单词,所以学生对一些想法无法正确表达。2.句型