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摘要
结合民办高校的特点，基于高阶性、创新性、挑战度“两性一度”的金课建设统一标准以及五类不同金课具体标准，民办高校财会类专业课程金课建设可定位于线上线下混合式金课。在进行线上线下混合式金课建设时，要重视升华教学目标、创新教学方式、重构教学内容、优化教学评价。民办高校财会类专业线上线下混合式金课建设时，应设置“三维教学目标”；利用智慧教学工具雨课堂，从课前、课中和课后环节设计教学过程，实现混合式教学；通过对课堂教学适当“做减法”，重构教学内容；借助雨课堂后台大数据统计功能，在传统终结性教学评价的基础上，重视课前和课中的形成性评价。通过教学实践发现，民办高校财会专业课程金课建设策略可有效提升教学效率。
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单位河南大学民生学院
