凝聚“双减”共识 提高教育质量

作者：周鹏飞; 胡睿

来源：教育家, 2021, (50): 65.

<正>《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出了"切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担"的目标。如何正确理解"双减"并落实,是四川天府新区第五小学所思考的。双减,减掉的是学生的作业负担和校外培训负担,而非教师的责任心和学校立德树人的办学目标,其本质是减负增效。在减负之下让学生拥有更充沛的学习动力,我校做出了以下探索。