核心素养下初中物理自省学习研究

作者：徐海燕

来源：文理导航(中旬), 2023, (06): 7-9.

• 核心素养
• 初中物理
• 自省学习
• 科学概念

自省是对学习过程的自我觉察、剖析、内省、反思与批判，教师在核心素养视角下要以学生能力、思维、情感、知识、技能发展为目标，引导学生独立自主地用物理知识思考、分析、解决实际问题。本文以自省学习理论为基础，从学生科学思维、物理观念、科学态度、实践能力、创新精神发展角度入手，提出了基于核心素养的物理自省学习实践路径，以期通过教学活动的设计与实施，引导学生在自学、抽象、辨析、概括、实践、互研、证明的亲历中提升学习能力，建立科学概念，实现核心素养与解决问题能力的协调发展。