构建人才培养岗位转型，形成商务英语专业发展模型

作者：李莉

来源：现代职业教育, 2020, (03): 32-33.

• 高职商务英语
• “互联网+”
• 专业人才培养

"互联网+"时代,社会对各类职业技能人才的要求发生了巨大的变化。高职商务英语作为培养商务英语技能型人才的重要途径,在"互联网+"背景下,其教学目标以及人才培养目标也发生了巨大的变化。基于此,就"互联网+"背景下高职商务英语专业人才培养的转型与升级进行了探究。