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摘要
针对建筑材料课程知识点多、学科内容复杂、课时数少、实操性强等特点，围绕新工科背景下卓越创新人才培养需求，提出基于项目驱动的课程模块化教学改革思路。该文首先分析了水利类专业建筑材料课程的教学现状与存在问题，然后从课程模式、教学体系、实践导向、评价目标和持续改进五个方面提出了建筑材料课程教学改革方案。实践表明，该模式可有效激发学生学习热情，提高学生综合能力，符合新工科背景下人才培养与教学改革需求。
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单位土木工程学院; 新疆农业大学
