角色游戏中教师有效介入的时机及指导策略

作者：华丽

来源：好家长, 2018, (02): 19.

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• 指导策略
• 幼儿

《幼儿园管理条例》强调幼儿在模拟的社会情境中模仿各种社会角色,发展人与人之间的交往、沟通、协商、合作、问题解决等多种社会性技能。在角色游戏中,教师应该把握好有效介入的时机,采取适当的指导策略,促进幼儿角色游戏的顺利开展,让幼儿在游戏中健康快乐成长。