高中英语教学中基于信息技术手段的思维导图的应用策略

作者：李静

来源：中国新通信, 2021, 23(23): 106-107.

• 高中英语
• 信息技术
• 思维导图
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高中英语教学中,知识繁杂,内容深度也比较大,很多学生到了高中阶段,学习起英语来都存在一定的困难,一方面是知识难度导致的,另一方面也是学习方法不正确导致的。在英语学习中,掌握正确的学习方法,是提高英语成绩的一个有效的手段。笔者认为,在信息技术快速发展的浸今天,采用正确的学习方法,运用正确的学习手段,能够在一定程度上让学生减轻负担,提升兴趣,提升能力,最终更加有效地落实教学目标。其中,在英语教学中,通过思维导图的方法,让英语学习变得轻松一些,形象一些,高效一些,也更能让学生参与到学习中去。