文章以桂林学院市场营销专业为研究对象，通过对市场营销岗位所需的六项实践素质及能力要求展开调研，分析相关企业对2021届入职毕业生评价与毕业生自我评价的偏差，指出当前应用型本科院校在学生素质培养与行业实际需求存在的差距，进而在培养目标规划、实践教学内容、实践活动环境、校企合作及就业指导等方面提出相应的优化对接途径。
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