问题串在小学数学教学中的实践研究

作者：徐超

来源：名师在线, 2019, (08): 65-66.

• 小学数学
• 问题串
• 实践研究

问题是一种很好的教学切入,问题不仅能激发学生的兴趣,还能活跃学生的思维,发展学生的想象力。笔者立足于自身的教学实践与感悟,阐述了问题串在小学数学教学中的应用现状,并提出了相关的教学策略,旨在提高课堂效率,提升学生的学习能力。