摘要

<正>中等职业学校电工专业的教学目标就是培养掌握一定理论知识和操作技能的生产一线劳动者。就中等职业教育而言,教学的中心已经转移,昔日的以理论教学为主,逐渐向目前的以实践教学为主的方向转变,突出学生实践技能的培养。鉴于目前教学模式和培养方向的改变,作为检验教学效果和学生能力的考核方式的改革就势在必行。有什么样的考试就有什么样的学习,考试的形式决定着学习的方法,考试的内容决定着学习的方向。结合我校