<正>在"学为中心"的高中数学课堂教学中,根据数学学习内容为学生设计"问题链"是十分重要的.所谓"问题链",就是指具有一定关联性或者递进性的几个问题所组成的"问题链条",通过"问题链"能够引导学生进行深入的数学思考,有助于培养学生的问题意识及思考意识,还有助于强化其分析问题、探究问题的能力,进而激活学生主动参与学习的兴趣,使学生可以在灵活多元的方式下高效地掌握知识,进而达到举一反三的目的.在高中数学教学中,教师要紧扣以下三大基点来设计"问题链".
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