一对一带教模式对实习护士的教学效果研究

作者：范小红; 王艳芳^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2018, 40(S1): 121-123.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2018.s1.047

• 教学模式
• 实习护士
• 教学效果

目的:探讨一对一带教模式对实习护士的教学效果。方法:选取40名护理专业的实习生作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的带教模式,观察组采用一对一的带教模式,比较两组护士的实习效果。结果:观察组患者在护理的工作程序、技能操作、理论联系实际能力、与患者沟通能力等均显著优于对照组。结论:一对一带教模式能够有效提高实习护士的护理能力,能使护士在较短的时间内适应相关科室的要求,并能提高实习护士学习的积极性和综合实践能力,更能认识到护理工作的特点。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院