为小学数学教学增添趣味

作者：葛琼

来源：湖南教育(中), 2022, (10): 64.

<正>小学阶段，学生对新事物往往抱有极大的好奇心。而数学课程对小学生来说，因为有许多比较抽象的概念，需要做大量的计算题，相较其他课程可能显得枯燥了些。如何让数学课不那么枯燥呢?笔者在实践中发现，学生更易接受趣味教学。为小学数学教学增添趣味性，可以激发学生的学习兴趣，从而让学生主动参与到教学中来。