以自主学习为核心的高中数学教学

作者：杨金凤

来源：新课程(下), 2019, (02): 52.

• 自主学习
• 高中数学
• 真实情境

由于高中教学的特殊性,课程容量增大,学生需要面对高考的压力,并且课时有限,因此,教师需要采取相应的教学策略,在课堂上要注重培养学生的自主学习能力,不断提高课堂学生在课堂上自主活动的能力和学习效率,更加充分地备战高考。