基于核心素养的学生数感培养摭探

作者：黄凤艳

来源：成才之路, 2018, (08): 37.

• 数学核心素养
• 数感
• 生活实例
• 数学模型
• 数学活动
• 课堂讨论

培养学生的数感,有助于其对现实生活中数的意义有更深的理解,有助于提升学生的数学核心素养。在数学教学中,为培养学生的数感,提升学生的数学核心素养,教师应采取如下策略:结合生活实例、在感知中培养数感,构建数学模型、在计算中培养数感,理论与实践相结合、在数学活动中形成数感,鼓励课堂讨论,在交流中强化数感。