大学阶段是自我意识发展的成熟阶段,大学生通过积极的自我观察、自我探索和自我思考对自我有了更深的认识。但是,由于身心的不成熟,大学生在处理各种自我矛盾时,往往面临着因自我意识偏差而产生的许多情绪和行为问题。本文通过设计自我意识发展团体辅导,试图引导和帮助学生正确处理评价自己,为形成正确的自我意识、完善自我和超越自我提供实践指导。
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