<正>辅导员发展的研究平台、大赛平台、能力展示平台的搭建，让作为研究生辅导员、研究生教育发展的亲历者、学生成长的陪伴者的我们，在“内功”修炼中可以有更多出彩的机会，向着专业化、专家化辅导员的道路前进，提升自身的职业认同感、归属感和方向感。面对“Z世代”学生的新特点、新思想、新诉求，我们用符合青年认知特点和行为规律的话语体系拉近距离，成立青年文化研究工作室，以青年亚文化现象作为切入点，搭建公众号平台创作传播网络文化作品，开展青年文化研究，
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