小学生习作的灵感来源于现实生活,在实际的教学过程中大部分学生没有较好的实践经历,缺少生活经验的支撑使得他们的习作能力比较薄弱。在具体的教学过程中,小学综合实践活动学科比较重视学生的自身体验,要求学生直接参与各项活动,在活动中让学生发现问题、探究问题、解决问题,从而加强学生的直观感受,将小学综合实践活动与习作教学融合能够较好地解决目前习作教学中存在的一些问题,提升学生的习作能力与水平。
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