小学音乐教学中的情境创设

作者：李沛

来源：黄河之声, 2018, (17): 108.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2018.17.079

• 小学
• 音乐教学
• 情境创设
• 方法

随着基础教育的改革和发展,在小学音乐教学中,教师除了要充分调动学生积极性并树立以人为本观念之外,还应该创设有效的音乐情境,让小学生能够在不同的情境中得到情感上的熏陶,不断提升学生的音乐素养,促进其综合素质的多元化发展。本文主要研究小学音乐教学中情境创设的重要性,并提出有效的创设方法。