基于微课的初中数学概念教学探究

作者：王磊

来源：华夏教师, 2020, (01): 88-89.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.01.061

• 微课
• 初中数学
• 概念教学

进入到初中阶段后,微课教学变得更加的重要起来。它对于学生数学知识的学习有着积极的作用。而随着信息技术的发展,微课这种教学模式目前被广泛应用到了教育教学领域。微课教学打破了传统教学时间和空间的限制,授课的内容更加的丰富和多样化,并且具有很强的针对性。那么教师可以通过微课开展初中数学概念教学,本文针对其具体的策略进行探究。