本文统计分析了全国研究生汉语教学微课大赛非留学生赛道的106个文化微课作品，归纳出大赛中的文化选题存在地域文化增加明显、偏重具体类选题，不同选题的语言难度不同的特点，并在此基础，对该大赛在选题方面提出一些完善建议，即应该积极探索抽象文化内容，不宜过分追求新的特色文化，而应注重将文化选题讲解明白。
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