众所周知,数学课程对于中学阶段的学生来讲至关重要,教师在展开教学时,应该不断提升数学课程的教学质量。衡量教师教学质量最重要的方式是对学生的学习情况进行评价。近年来,新课改理念日益深入人心,教师对于课堂上的评测重视程度不断提高,然而对课后评测的重视度却仍有不足。笔者结合自身多年的工作经验,从中学数学课后作业设计的必要性出发,阐述中学数学课后作业设计的基本原则,并且针对提高中学数学课后作业设计的有效性提出相关建议。
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