在初中阶段所有的课程里,物理是不容忽视的一个学科。物理若是学得好,将为他们日后的学习和生活带来便利。可是我们要面对的问题是,初中生所处的年龄段决定了他们难以很好的、很容易的吸收这一个新的课程,没有正确的教授方法,将会对学习效果产生不良的影响。而就现在来讲控制变量法对学生们来说是一个容易接受的方法。该种方法将在初中物理课程中怎样应用?是一个值得细细研磨的学问。
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