博览拓展法：打开与外界对话的窗户

作者：张鹤立

来源：河南教育(基教版), 2019, (12): 55.

<正>在教育教学活动中,促进知识的转化与应用是完成教学任务、达成教学目标的重要指向,也是影响学生成长与发展的根本所在。在研发教学法体系的过程中,我们设计了基于知识迁移与应用的教学方法,比如博览拓展法、实践体验法等。在鹤立教育中西会通班,我们运用博览拓展法时,在初始阶段主要是针对6—9岁的学生设计的。随后,这一方法被广泛应用在各个学段的所有学习活动中。