摘要

高二阶段,英语知识逐渐增多,并且难度有所提升,是决定学生能否顺利进入高三备考的重要阶段,为了提高高二英语教学质量,教师应使用分层教学模式,让每个学生都跟上教学进度,为高三备考做准备。