数学游戏应用于小学数学课堂的教学策略研究

作者：张云杰

来源：考试周刊, 2021, (60): 93-94.

• 小学数学
• 数学游戏
• 积极价值
• 应用策略
• 评价改革

随着新课改的全面推进,数学游戏教学指导活动渐渐变得普及与广泛,不仅有利于让学生产生良好的学习兴趣,也有利于转变学生的思维惯性,使其渐渐形成开阔的思维意识,以便真正为学生的长足进步做准备。因此,小学数学教师要积极组织数学游戏教学指导活动。文章从游戏教学的价值探究、教学策略与评价模式来分析小学数学教师如何将游戏教学法应用于教学实践之中。