康复教育模式对维持性血液透析病人知识掌握的影响

作者：徐蕾

来源：心理月刊, 2020, 15(11): 91.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.11.066

• 维持性血液透析
• 康复教育
• 知识掌握

目的探究康复教育模式对维持性血液透析病人知识掌握的影响。方法选择本院2018年2月～2019年10月收治的70例维持性血液透析患者,随机分为实验组和对照组,比较两组患者生命质量及知识掌握程度。结果实验组的生理状况、社会/家庭关系、情感状况、功能状况评分均高于对照组(P<0.05),且实验组的知识掌握率比对照组高(P<0.05)。结论康复教育模式可提高维持性血液透析病人知识掌握率,改善患者的生命质量,可推广。