<正>素质教育深化背景下,促使德育在中学物理课程中的渗透工作得到了人们的重视。但是现阶段物理教学中德育的渗透效果不明显,没有真正以"立德树人"为教学目标。基于此,物理教师应有效结合德育内容,潜移默化帮助学生养成良好道德品质,为学生发展奠定基础。一、提升课堂趣味性,培养学生民主意识课堂教学中,教师应立足于教材,从渗透德育入手,为学生设计教学环节,通过趣味性问题,让学生知道学习物理的重要性,进而自主学习。如讲解物理现象的时候,提出生活中常见问题:"雷电是如何产
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