高中数学教学中培养学生解法自然的探索

作者：高志才

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(06): 219-221.

• 高中数学教学
• 解法
• 自然

多数高中生在解题过程中缺少计划性和预见性,把完成任务为己任,不管方法的繁简,题做出来就好,缺乏反思总结,缺少创新性,导致思维发展停滞不前,远不能适应当今社会的需要。本文对解法的自然进行了探索。