基于深度学习下的概念课实践—–以函数的零点与方程的解为例

作者：赖海波

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2023, (14): 21-23.

• 深度学习
• 函数
• 零点
• 方程
• 概念

借助“函数的零点与方程的解”这一高中数学概念课的教学实践过程,从深度学习的必要性,深度学习的课堂实践以及深度学习的教学启示等方面展开,阐述深度学习下概念课的教学模式,引领并指导数学教学与学习.

• 单位
  兴宁市第一中学